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<葉っぱ>の遊び、文字

園底には紅葉した桜の葉がいっぱい落ちています。風に吹かれ、吹きだまりの所にいっぱい集まっています。
朝、子ども達の登園の前準備をする際、園庭の落葉は片付けずそのままにしています。

さて園庭の小さな滑り台では、上では滑り面にドングリを転がして遊ぶ子ども達、
下の空間では・・・
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年少児が落葉と砂で遊んでいるようです。
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ひとりのこどもは葉っぱをちぎって、またちぎって、何枚も葉っぱをちぎっています。
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落葉が砂の上にまとまってきました。大きなケーキができたようです。
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そこへ、「おもしろそうだな〜」と年長児
しばらくして、片付けの時になりました。
壊すのがもったいないようです。
タライで覆いました。
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秘密にしたいようです。
そこで私が紙とクレパスを持ってきて年長児に渡しました。
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年長児の文字を書く様子を興味深く眺める年少児。声をあげながら書いたので、年少児も文字の意味することがわかったようです。
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翌日の朝、登園してきたこども達。
年長児はタライの上の文字を読み取って、そのままに・・・こっそりタライを上げて覗く子・・・
文字を書いた子が登園して、タライを外してお終い。

こんな遊びの中に、いろいろな要素が含まれていますね。
小学校以降にみられる、単純な<教科型学習>ではみられないことでしょう。

いろいろな場所で子ども達が行なっている、いろいろな行動。ややもすれば見過ごしてしまうもの。
こんな事柄に目を向けていきたいですね。そしてこんな事柄に大人ももっと注目してほしいものです。
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m.k.masa

Author:m.k.masa
諸々の事柄に、なぜ?、どうして?という感覚をも持ち続けたい幼稚園園長です。
京大理学部卒、大学院修了
(うさぎ年です)

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