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雨上がりの午後

朝、雨が降っていて、長靴姿の多い子ども達。

昼前には青空が広がってきました。

フープの列を飛び跳ねて進む年少児。
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<語らい>
何して遊ぼうか?
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フープを手にして
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先生も一緒に遊ぼう!
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フープを手にした年少児
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二つとも赤がいいな〜
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年長のお姉ちゃんが交換してくれました。
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うれしいな〜
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子ども達が互いに影響を及ぼしあって行動しています。
大人(ここでは教師)があえて指示しなくても、その場(ここでは主にフープ)の状況で行動しています。
年少児にとってはフープでどんなことができるのか、経験がないので、まだわかりません。
しかし、年中児や年長児の行動が良い手本を示しています。
今の場合、言葉など必要ありません。

言葉でコントロールしてなんて、必要最小限でいいのです。

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m.k.masa

Author:m.k.masa
諸々の事柄に、なぜ?、どうして?という感覚をも持ち続けたい幼稚園園長です。
京大理学部卒、大学院修了
(うさぎ年です)

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