雨上がりの午後

朝、雨が降っていて、長靴姿の多い子ども達。

昼前には青空が広がってきました。

フープの列を飛び跳ねて進む年少児。


＜語らい＞
何して遊ぼうか？




フープを手にして


先生も一緒に遊ぼう！




フープを手にした年少児


二つとも赤がいいな〜


年長のお姉ちゃんが交換してくれました。


うれしいな〜


子ども達が互いに影響を及ぼしあって行動しています。
大人（ここでは教師）があえて指示しなくても、その場（ここでは主にフープ）の状況で行動しています。
年少児にとってはフープでどんなことができるのか、経験がないので、まだわかりません。
しかし、年中児や年長児の行動が良い手本を示しています。
今の場合、言葉など必要ありません。

言葉でコントロールしてなんて、必要最小限でいいのです。